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2016 / 08 / 11
将数字化内容与学科课程相整合,是达到e-learning目标的具体途径。有效地实现数字化内容与课程的整合,应注意的三个步骤:确定教育目标,并将数字化内容与该目标联系起来;确定课程整...
2016 / 08 / 11
作为一个培训师,在培训中一定要遵循“成人在轻松、愉悦和友爱的环境中学习效果更加”的成人学习特点,以及“激活潜意识就能加快学员学习速度的原理”。使得每一次的培训都能充分调动受训学员的...
2016 / 08 / 11
在培训市场上,有不同风格的讲师,也有不同种类的课程,有的课程是讲师自己开发的,有的课程是代理国外的,也有的课程是企业自行设计的。课程设计是培训的第一步,用不同方式设计的课程,讲师的...
2016 / 08 / 11
在企业里面做培训,常常会遇到很多困惑,那么怎样才能摆脱培训的困境?首先,我们每一个培训经理,必须要坚持一个最基本的思路,一个最基本的观念:不能为了培训而培训,培训要帮助企业进行人才...
2016 / 08 / 11
管理人员流失,业务不断拓展。谁来补位?遴选和留用领导人才正在成为中国企业人力资源管理的首要问题,这在企业试图寻找领导人才时显得尤为明显。然而企业往往忽略了如何使人才培养计划变得有效...
2016 / 08 / 11
当你看到自己身边的某个大公司在一夜之间垮掉时,你也不必感到惊奇。虽然这种优胜劣汰、适者生存的社会“新陈代谢”现象对于整个社会是有利的,但对于具体企业来说,却是非常痛苦的。
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