专家为您支招：其实不妨从供应商的角度看问题，了解供应商在课程开发和实施中面临哪些问题，正是直捣龙穴之计。这比单单评判课程的优劣要更直接有效的多。

首先，课程资源比较缺乏。国内企业培训与知识管理的理念已开始起步但并不成熟，课程缺少具有针对性又充实的内容资源。作为核心资源，目前企业课程以国外相关课程的汉化为主，本土化课程的质量仍有待于进一步提高。 

其次，课程开发时，作为首要环节的需求评估应包含哪些方法、要素及环节？作为关键环节的课程内容具有哪些特性？能否从学员的特点出发选择教学策略？评价的方式有哪些？如果缺乏经验，课程开发过程将会反复，影响课程开发的进度。

再次，根据调查数据结果显示，在企业应用的各种问题中，缺乏长远规划和缺少有效的推广方法并列首位，排在第三位的是缺少与知识管理的有效结合。由此可见，除了丰富课程资源和加强课程开发两个方面，企业课程在实施过程中面临的如何与企业绩效目标相结合，以及如何与企业其他管理系统紧密结合等问题是目前的关注重点。